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學賽,網 > 遠程教育 > 遠程動態 > 遠,程教育是什,麼意思 遠。程教育簡介。
責任編,輯︰賀園。園 發布日期︰。2019年03月08日 來源︰。學賽網

【摘要,】很多人,都想提升學歷,,遠程教育,就是一種,那,麼遠程教育是。什麼意思?。現代遠程教育也。就是網絡教。育,這就是,其中一種很重要。的方式,。目前成為,越來越多的人選。擇,通過本,文可了解該學。習方式,,就業前景等等。,

一、遠程教,育簡介

遠程教,育,也稱現代。遠程教育為網絡,教育,是成人教,育學歷中的一。種。

是指使,用電視及互聯網。等傳播媒體,的教學模式,。它突破了。時空的界線,有,別于傳統的,在校住宿的。教學模式。,使用這種教學。模式的學生,,通常是業余進。修者。由于。˙搨n到特。定地點上課,。因此可以隨時,隨地上課。學。生亦可以透過電。視廣播、。互聯網、輔導專。線、課研社、。面授(函授,)等多種不同,管道互助學。習。是現代信息,技術應用于,教育後產生,的新概念,即。運用網絡,技術與環,境開展的。教育。招生對,象不受年。齡和先前學,歷限制,為,廣大已步入。社會的群。眾提供了學歷ㄐC升的機會。。

二、學。習方式

遠程教育,通常實行彈性學,制,允許學,生自由選擇學習,期限。遠,程教育需要。學生有很。強的自制力。和自主性,,與傳統教,學方式不同。,遠程教育,主要是學生,通過點擊網上,課件(或是光盤。課件)來完成課程。的學習,通過電,子郵件或貼貼。子等方式向教師。提交作業或,即時交流,,並可根據,學生的具體。情況安排集中面,授。

三、特點優。勢

1、遠程教。育具有跨越教。學時空、。突破時空限制。的特點,可供學,習者根據。自身條件和需要。選擇學習內,容、方式和進程。,有利于解決工。學矛盾,。特別適合于在職,從業人員。的業余學習。。

2、遠程教,育具有豐富的教。學交互手段,和突出的教。學交互功,能,可以。為學生與教師之,間、學生與學。生之間進。行教學互動和。協作學習ㄐA供網絡學習,交互環境和平台,,學生通過。教學交互獲得需,要的教學資源。、學習指導。和支持服務。。

3、遠程教育具,有多種媒體學習,資源和資源。共享途徑,,能夠通過。計算機、衛星、,電信網絡等多種,教學信息,傳輸形式,向學。習者提供電,子化、數,字化等多,種形式的,優質學習資。源;並可通過。網絡共享國,內外其他大學的,優質資源,實,施多種媒體技術,相結合、。多種學習方式如。遠程與面授。、獨立學習與協,作學習等,相結合的。混合型學習,模式。 國家高。度重視和支持。這種具有明,顯優勢的,教育形式。。

四、發展。前景

遠程教育。的發展是一。個偏向全球。性的趨勢現。象了 ,它解決,了教育資源貧。乏、實現資,源共享的難題。,許多國家已經把,遠程教育作。為重要的戰略。決策 。

中國的遠,程教育處在,起步階段,。我國1998年開,設遠程教育, 人。數只有2931人,2003年已達到230萬,根,據教育部高教司。的數據︰2008年底試。點高校累計招生。670萬人,年招。生規模已接近全。國年招生,規模的 1/8,,發展速度。非常之快。,表明我,國現代遠程。教育的規,模在不斷擴。大。

隨著新技。術、通信系統。的不斷完,善遠程教,育還將有更大。的發展。

國家,很重視發展現代。遠程教育,將。其作為解決,我國教育資源短,缺、構建我國,終身教育,體系的有效途。徑。隨著新。技術、新媒體的,發展,遠。程教育還將,有更大的發展,。

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